بررسی ارتباط بین ارضاء نیازهای روانی بنیادین با فرسودگی شغلی در بین اعضا هیئت علمی علوم پایه و بالینی دانشگاه علوم پزشکی ایران
نویسندگان
چکیده مقاله:
Background: Job burnout syndrome includes emotional exhaustion, depersonalization and personal accomplishment. It has been shown that 40% of individuals in industrial societies suffer from this syndrome. The aim of this study was to investigate the relation between basic psychological needs (BPNs) satisfaction and job burnout among basic and clinical sciences’ faculty members of Iran University of Medical Sciences. Methods: This is a practical survey. The population includes all basic and clinical sciences’ faculty members of Iran University of Medical Sciences (n=449) in 2014. In this study, 100 subjects were selected using cluster random sampling. The instruments were Maslach and Jackson’s Burnout Inventory and Deci and Rayan’s Basic Psychological Needs (BPNs) Satisfaction with confirmed validity and reliability from previous studies. Results: The findings showed that satisfaction of BPNs had significant negative relationship with emotional exhaustion (p<0.01, r=-0.378) and depersonalization (p<0.01, r=-0.359), and significant positive relationship with personal accomplishment (p<0.01, r=0.586). Thus, satisfaction of BPNs increases with decrease of emotional exhaustion and depersonalization, and BPNs increases as personal accomplishment increases. There were no significant difference between job burnout of subjects and their marital status, academic degree, department (basic or clinical sciences), type of employment (tenured or contractual employment), type of job (full or part time), and academic ranking, though it was significant with their gender (p=0.49). Conclusion: This study showed satisfaction of BPNs of faculty members has a significant effect on reducing general job burnout. Besides, it became clear that as autonomy increases, emotional exhaustion and depersonalization decreases, and personal accomplishment increases, though competency increases with the increase of personal accomplishment and job burnout.
منابع مشابه
ارتباط آمادگی تغییر عملکرد اعضای هیات علمی علوم پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با فرسودگی شغلی آنان
زمینه و هدف: انجام پژوهش، شرکت در انجمن ها و جلسات، امور مالی، موضوعات مربوط به دانشجویان و ساعت های طولانی کار، بخش هایی از فعالیت اعضای هیات علمی را تشکیل می دهند. فشار کاری زیاد می تواند آنها را به سوی فرسودگی شغلی سوق دهد، لذا هدف از مطالعه حاضر، دست یابی به میزانِ مولفه های سه گانه فرسودگی شغلی و تعیین سطح آمادگی برای تغییر اساتید علوم پایه همراه با تعیین ارتباط مابین این دو بوده است. رو...
متن کاملارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و تنش شغلی با میزان فرسودگی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه های علوم پزشکی
زمینه و اهداف: ۴۰ درصد افراد در جوامع پیشرفته به فرسودگی شغلی مبتلا هستند. فرسودگی شغلی ناشی از تنیدگی و فشارهای عصبی است که در نقش سازمانی فرد موثر است. لذا هدف از این مطالعه، بررسی ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و تنش شغلی با میزان فرسودگی شغلی اعضای هیئتعلمی دانشکدههای علوم پزشکی کشور است. روش بررسی: مطالعۀ حاضر پژوهشی توصیفی از نوع مقطعی و همبستگی است که ۲۳۱ نفر از کلیۀ اعضای هیئتعلمی مشغول...
متن کاملرابطه بین نیازهای خانوادگی و انگیزش شغلی با فشار روانی شغلی در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهر بیرجند
Background and aims: The jobs are an important part of human life and, in the era of new technology in the world, there are various stresses that some are related to the work environment. Therefore, job stress can negatively affect employees’ physical and mental health. This study was conducted aimed to investigate the relationship between family needs and job motivation with job stress. ...
متن کاملارتباط بین سلامت روان و فرسودگی شغلی کارکنان ستادی ومعاونتهای دانشگاه علوم پزشکی یاسوج
زمینه و هدف : سلامت روانی افراد در پیشبرد اهداف ملی و آرمانی جوامع بشری از بیشترین اهمیت از لحاظ صرفهجویی در هزینههای مادی و معنوی برخوردار است. فرسودگی شغلی پیامد کاهش مزمن منابع تواناییهای فرد است که از رویارویی طولانی مدت با استرس به ویژه فشارهای شغلی ایجاد میشود. هدف از مطالعه حاضر بررسی ارتباط بین سلامت روان و فرسودگی شغلی در کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج بود. روش بررسی : ...
متن کاملبررسی مقایسهای شاخصهای تدریس اثربخش از دیدگاه اعضا هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
بررسی مقایسهای شاخصهای تدریس اثربخش از دیدگاه اعضا هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه حمیده محدثی [1] ، دکتر آرام فیضی [2] * ، رضا سالم صافی [3] تاریخ دریافت 11/5/90 تاریخ پذیرش 15/6/90 چکیده پیش زمینه و هدف : بدون شک توجه به عوامل موثر در تدریس اثر بخش و یادگیری میتواند منجر به ارتقای کیفیت آموزش گردد. استفاده از ملاکهای معلم خوب دانشگاهی که مورد نظر دانشجویان ...
متن کاملرضایت شغلی و عوامل مرتبط با آن در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال 1391
Introduction: Understanding determinants of job satisfaction may increase faculty members' motivation towards their educational and research goals. This study aims to determine job satisfaction among faculty members of North Khorasan University of Medical Sciences in 2012.Method: This is a cross sectional analytic study carried out on 60 faculty members of North Khorasan University of Medic...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 23 شماره 153
صفحات 55- 66
تاریخ انتشار 2017-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023